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Interview de monsieur Pierre-Henri Teitgen
Entretien de Pierre Henri Teitgen, Garde des Sceaux de juin 1945 à 1948. Il évoque la création de la Direction de l'Education surveillée et l'Ordonnance de 1945. Il revient sur le climat politique de l'époque, pourquoi on a choisi de s'occuper de l'enfance malheureuse ou coupable à ce moment là, quels étaient les rapports entre les différentes administrations et comment les initiatives pouvaient être prises dans les différents ministères.
- Date
- juin 1980
- Sujet(s)
- Education surveillée, Histoire, Direction de l'éducation surveillée, Politique, Ministère de la justice, Ministère de la santé, Garde des Sceaux, Ordonnance de 1945, Délinquance juvénile, Secteur privé, Inspection, Fonctionnement institutionnel, Magistrature, Juge des enfants, Témoignage, Jean-Louis Costa, Germaine Poinso-Chapuis
Entretien de Pierre Henri Teitgen, Garde des Sceaux de juin 1945 à 1948. Il évoque la création de la Direction de l'Education surveillée et l'Ordonnance de 1945. Il revient sur le climat politique de l'époque, pourquoi on a choisi de s'occuper de l'enfance malheureuse ou coupable à ce moment là, quels étaient les rapports entre les différentes administrations et comment les initiatives pouvaient être prises dans les différents ministères.
Les résultats du fonctionnement des institutions de protection judiciaire de l'enfance et de l'adolescence
Fruit d'une enquête menée auprès de 16 juridictions (par l'intermédiaire de recueils d'information transmis par les tribunaux pour enfants concernés), ce document poursuit l'objectif d'évaluer l"'opérationnalité" des méthodes de prise en charge à l'endroit des jeunes délinquants. Ainsi, il s'agit de mesurer les résultats des "traitements" déjà appliqués (tout en interrogeant d'autres modalités), et, par ce biais, de déterminer les bases d'une politique publique (juridictionnelle et d'équipement) idoine et circonstanciée.
- Créateur
- Breuvart Josse
- Date
- 21 avril 1969
- Collection
- Archives
- Archives > Fonds CFRES
- Sujet(s)
- Délinquance juvénile, Mineur de justice, Criminologie, Institution pour mineurs de justice, Tribunal pour enfants, Enquête, Fonctionnement institutionnel, Réadaptation, Méthode éducative, Récidive, Habitat, Famille, Fratrie, Santé mentale, Antécédent judiciaire, Environnement social, Délit, Age, Caractère, Scolarisation, Loisir, Equipement
Fruit d'une enquête menée auprès de 16 juridictions (par l'intermédiaire de recueils d'information transmis par les tribunaux pour enfants concernés), ce document poursuit l'objectif d'évaluer l"'opérationnalité" des méthodes de prise en charge à l'endroit des jeunes délinquants. Ainsi, il s'agit de mesurer les résultats des "traitements" déjà appliqués (tout en interrogeant d'autres modalités), et, par ce biais, de déterminer les bases d'une politique publique (juridictionnelle et d'équipement) idoine et circonstanciée.
Le développement du programme des recherches du centre de Vaucresson dans le cadre du VIème plan (1971-1975)
Ce rapport, présenté par Henri Michard au comité scientifique de Vaucresson en janvier 1969, revient sur les dix années d'activité du service recherche (suite à sa création) et propose une projection pour les six années à venir. En plus de l'évocation des orientations scientifiques de ces recherches passées et futures, sont abordées la question des moyens (alloués et à allouer) et des problématiques méthodologiques (rencontrées et anticipées).
- Créateur
- Michard Henri
- Date
- 14 janvier 1969
- Collection
- Archives
- Archives > Fonds CFRES
- Corpus thématique : Histoire de l'Ecole et de la formation des personnels (Education surveillée puis PJJ)
- Sujet(s)
- Centre national de formation et d'études (C.N.F.E.), Programme de recherche, Recherche, Fonctionnement institutionnel, Personnel de l'institution, Equipement, Méthode
Ce rapport, présenté par Henri Michard au comité scientifique de Vaucresson en janvier 1969, revient sur les dix années d'activité du service recherche (suite à sa création) et propose une projection pour les six années à venir. En plus de l'évocation des orientations scientifiques de ces recherches passées et futures, sont abordées la question des moyens (alloués et à allouer) et des problématiques méthodologiques (rencontrées et anticipées).
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