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Introduction à l'étude de la délinquance juvénile au Maroc
Ce document constitue une étude sur la délinquance juvénile au Maroc tant du point de vue de son inscription dans le cadre légal en vigueur, de ses statistiques que de la personnalité des jeunes mis en cause.
- Auteur(s)
- Selosse Jacques
- Date
- 1958
- Collection
- Archives
- Archives > Fonds CFRES
- Sujet(s)
- Délinquance juvénile, Mineur de justice, Législation, Statistiques, Personnalité, Institution pour mineurs de justice, Education surveillée, Centre d'observation, Rééducation, Foyer, Semi-liberté, Action sociale, Territoire, Scolarité, Logement, Délit, Vagabondage, Besoins de l'enfant, Inadaptation, Bibliographie
Ce document constitue une étude sur la délinquance juvénile au Maroc tant du point de vue de son inscription dans le cadre légal en vigueur, de ses statistiques que de la personnalité des jeunes mis en cause.
L'ouverture aux autres
Conférence prononcée par le docteur Lang, médecin-directeur de l'institut médico-psychologique de Jouy-en-Josas, ce texte fait de l'ouverture à l'autre (entendue comme intention, voire tension, de l'entendement et de l'affectivité vers autrui) la pierre angulaire de toute communication authentique et donc compréhensive avec l'autre. Ainsi, qu'elle se dirige vers l'enfant, la famille, l'extérieur, ou les membres de l'équipe, les buts avoués de cette posture sont, in fine, l'enrichissement mutuel et une meilleure appréhension des problématiques humaines, tout autant qu'une optimisation des leviers d'intervention comportementaux (notamment quand il s'agit de publics dépendant du secteur de l'inadaptation infanto-juvénile).
- Auteur(s)
- Lang
- Date
- 16 janvier 1969
- Collection
- Archives
- Archives > Fonds CFRES
- Sujet(s)
- Altérité, Compréhension, Dialogue, Communication, Relation éducative, Action éducative, Psychologie, Psychanalyse, Inadaptation, Enfant, Adolescent, Famille, Parentalité, Personnel de l'institution
Conférence prononcée par le docteur Lang, médecin-directeur de l'institut médico-psychologique de Jouy-en-Josas, ce texte fait de l'ouverture à l'autre (entendue comme intention, voire tension, de l'entendement et de l'affectivité vers autrui) la pierre angulaire de toute communication authentique et donc compréhensive avec l'autre. Ainsi, qu'elle se dirige vers l'enfant, la famille, l'extérieur, ou les membres de l'équipe, les buts avoués de cette posture sont, in fine, l'enrichissement mutuel et une meilleure appréhension des problématiques humaines, tout autant qu'une optimisation des leviers d'intervention comportementaux (notamment quand il s'agit de publics dépendant du secteur de l'inadaptation infanto-juvénile).
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