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Filtré par : Inadaptation sociale
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Enquête sur les caractéristiques actuelles des besoins socio-pédagogiques dans certains milieux de prévention
- Auteur(s)
- Peyre Vincent
- Sagan Alain
- Selosse Jacques
Enquête sur les caractéristiques actuelles des besoins socio-pédagogiques dans certains milieux de prévention
Fruit d'une enquête de 2 ans basée sur 3 expérimentations pilotes, ce rapport rend compte des resultats d'une recherche qui poursuivait l'objectif d'interroger les effets de mesure de prévention sur la délinquance juvénile voire "l'inadaptation sociale".- Auteur(s)
- Peyre Vincent
- Sagan Alain
- Selosse Jacques
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Quelques réflexions sur la conduite de la rééducation
- Auteur(s)
- Michard Henri
Quelques réflexions sur la conduite de la rééducation
Ce document revient synthétiquement sur les traits problématiques saillants s'agissant des questions touchant à la mise en oeuvre d'une politique de rééducation. Le propos est donc articulé autour de 3 axes : le public des jeunes pris en charge (la "clientèle" comme la nomme l'auteur), les méthodes de traitement et les structures.- Auteur(s)
- Michard Henri
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Les adolescentes délinquantes et inadaptées dans le département de la Meuse [Guide d'enquête]. Fiche dynamique : évolution de la situation (depuis le début de l'action éducative)
- Auteur(s)
- [n.p.]
Les adolescentes délinquantes et inadaptées dans le département de la Meuse [Guide d'enquête]. Fiche dynamique : évolution de la situation (depuis le début de l'action éducative)
Ce document constitue un questionnaire s'inscrivant dans une démarche d'évaluation de l'impact de l'action éducative à l'endroit des délinquantes et "inadaptées sociales" du département de la Meuse.- Auteur(s)
- [n.p.]
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La recherche de 1964 sur l'évaluation des besoins en équipement rééducatif dans le secteur de l'inadaptation sociale
- Auteur(s)
- Michard Henri
La recherche de 1964 sur l'évaluation des besoins en équipement rééducatif dans le secteur de l'inadaptation sociale
Ce document, fruit d'une recherche, traite des besoins typologiques en termes de structures de rééducation. Adossés à une explicitation des facteurs qui complexifient cette évaluation, ces besoins apparaissent se diversifier conséquemment et parallèlement à ce phénomène de complexification somme toute initialement sociétal. Dépassant le modèle canonique et historique articulé autour de 2 types de structure (centre d'observation et institution publique d'éducation surveillée), cette recherche se fait le témoin et le relai de ce mouvement de diversification des modalités de l'intervention rééducative.- Auteur(s)
- Michard Henri
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