Eduquer et punir
[et débats]
- Type de document
- Vidéo
- Auteur(s)
- Dekker Jeroen, Chauvière Michel, Dupont-Bouchat Marie-Sylvie
- Origine de la réalisation
- Cnfe-PJJ, Association pour l'Histoire de l'éducation surveillée et de la protection judiciaire des Mineurs (AHES-PJM), Université Paris 1 - CREDHESS
- Date
- 12 et 13 Octobre 1995
- Langue
- fre
- Description matérielle
- 47 min : 37 sec. Couleur
- Sujet(s)
- Colonie agricole, Education surveillée, Discipline, Pédagogie, Système carcéral, Institution pour mineurs de justice, Histoire, Michel Foucault
- Lieu et/ou période
- Pays-Bas
- Mettray
- Droits
- Ministère de la justice - Cnfe/PJJ
- Association pour l'Histoire de l'éducation surveillée et de la protection judiciaire des Mineurs (AHES-PJM)
- Description / Résumé
- Conservation en format numérique (.mpg)
- Grâce à l’étude d’archives, l’intervenant Jeroen Dekker a souhaité étudier la colonie agricole hollandaise (« Nederlandsch Mettray ») largement inspirée par le modèle de Mettray. Il ressort que la rationalité pénale que Michel Foucault caractérise par la locution « Surveiller » et « Punir » est très complexe. En effet, l’image d’une pratique éducative, relevant bien sûr ici d’intentions disciplinaires, est avant tout caractérisée par des intentions et des conduites pédagogiques. Ce souci permanent remettant en cause le binôme conceptuel de Foucault
- Permalien
- https://adolie.enpjj.justice.fr/idurl/1/51008
