Ce numéro double est consacré entièrement à la formation des éducateurs. Constitué en grande partie des réponses formulées par des Professionnels à trois questions : la nécessité du baccalauréat pour les éducateurs, la sélection des candidats et pour quelle Formation, le Dossier comprend également des projets de Loi ou encore la présentation de l'Association ANEJI.
Le quarante-et-unième numéro présente dans un premier article un cas clinique de psychothérapie à orientation analytique sur un jeune Enfant de neuf ans. Les articles qui suivent sont des réponses de Professionnels suite à la parution d'un texte visant à faire évoluer les internats d'Observation et de rééducation. Les analyses du texte initial portent sur le rythme de vie et la formation des éducateurs et sont réinvesties dans les réponses des Directeurs de Structure, Docteurs, etc.
Numéro triple consacré au 6e congrès de l'A.I.E.J.I. (Association internationale des éducateurs de Jeunes inadaptés). Il rend compte des conférences, allocutions et rapports présentés en séance plénière. Il apporte une approche transversale et multiCulturelle de la formation et du métier d'éducateur spécialisé (Europe, pays en voie de développement, etc.)
Le cent soixante-sixième numéro débute par un éditorial expliquant les changements administratifs de l'Education surveillée. S'en suit la Déclaration des droits de l'Enfant dans sa version de 1959. Une troisième article expose les résponsabilités de l'éducateurs, rapportant ainsi la leçon inaugurale prononcée lors de la rentrée de l'Ecole de Savigny-sur-Orge. Un autre article donne une présentation du centre éducatif de Frotey-les-Vésoul problématisant ainsi les aspects du placement. La fonction d'éducateur est à nouvEau interrogée dans un article rapportant le premier congrès national de l'A.N.E.J.I.
Ce cent-soixante-huitième numéro ouvre l'année 1966 par une analyse des travaux récents en matière de personnalité des délinquants : facteurs, évolutions, etc. L'analyse problématise également le concept de délinquance. Un second article aborde la formation des cadres aux écoles de Vaucresson et Savigny. Un dernier article rend compte d'une enquête réalisée dans le cadre de procédures de conciliation réalisée par les magistrats en Entretien avec des Familles en cours de de Divorce.
Numéro triple consacré à la formation des éducateurs spécialisés. La Formation publique dispensée par l'école d'édat est, dans un premier temps, présentée en regard de la formation des éducateurs du secteur privé détaillé dans un deuxième temps. Les écoles, leur fonctionnement, les Enseignements donnés, les profils de formateurs, la sanction des étudiants, l'organisation du Concours au mémoire, etc. L'ensemble des aspects de la formation est problématisée, présentée et analysée.
Ce cent-quatre-vingt-huitième numéro reprend la leçon inaugurale de rentrée des éducateurs stagiaires à l'école de Savigny. Le fascicule consacre ensuite deux articles aux sociétés de Croix-Marine venant en aide aux personnes souffrant d'Handicap psychique. Un autre article présente une expérience originale d'action éducative en Milieu ouvert à Boston.
Cent-quatre-vingt-dix-huitième numéro présente dans un premier article la prévention telle qu'elle est pratiquée par l'Office de la Jeunesse GenèvOise. Un second article est consacré aux Jeunes délinquants dans l'armée. Enfin, un troisième article reprend la leçon inaugurale de M. Voirin, alors Directeur de l'école d'éducateurs, pour la promotion de 1967/1968.
Numéro consacré au 7e congrès de l'A.I.E.J.I. (Association internationale des éducateurs de Jeunes inadaptés). Il rend compte des conférences, allocutions et rapports présentés en séance plénière. Il apporte une approche transversale et multiCulturelle de la formation et du métier d'éducateur spécialisé (Europe, pays en voie de développement, etc.).
Numéro consacré au métier d'éducateur : Formation, problématiques du métier, Statut et fonction du travailleur social, ou encore les compétences en Sciences humaines et sociales requises sont autant de sujet abordés dans ce double numéro.
Ce deux-cent-cinquante-sixième numéro propose une réflexion sur plusieurs problématiques de la rééducation. Un premier article revient sur l'Histoire de la rééducation. Un second article porte le focus sur les jeunes filles très difficiles pour lesquelles une Prise en charge spécifique est proposée et évaluée. La schizophrénie est également un point de la délinquance juvénile abordé. D'autres articles questionnent l'institution : Formation des éducateurs, l'internat, le centre national pour l'Enfance et l'Adolescence inadaptées, etc.
